Hva er mobbing? En anerkjent professor og mobbeekspert,
Dan Olweus, har følgende definisjon:
"Mobbing er når en person gjentatte ganger over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer. Det er en viss ubalanse i styrkeforholdet. Den som blir utsatt for de negative handlingene, har problemer med å forsvare seg og er ofte nesten hjelpeløs overfor den eller dem som plager ham eller henne."
På Levre jobber vi systematisk med mobbeproblematikken, og vi har utarbeidet en handlingsplan som du kan se på denne siden. Her kan du se hva skolen gjør, og hva du som foresatt kan gjøre.
1. Avdekking av mobbing
2. Hvordan melde fra?
3. Hva gjør vi?
1. Avdekking av mobbing
På skolen jobber vi med å avdekke mobbing ved:
- Observasjon av elever
- Konferansetimer
- Trivselsundersøkelser
- Elevsamtaler (både formelle og uformelle)
I hjemmet kan mobbing avdekkes ved:
- Samtale
- Observasjon. Kjennetegn for barn som blir mobbet kan være avtagende sosial kontakt, diffuse plager (vondt i magen/hodet) eller at hun ikke lyst til å gå på skolen.
2. Hvordan melde fra?
Til hvem?
Hvis noen foresatte eller andre utenfor skolen har mistanke om mobbing, kan man melde fra til:
- Kontaktlærer
- Sosiallærer
- Undervisningsinspektører
- Rektor
- SFO-leder
- Andre voksne (f.eks. skoleassistenter)
Hvordan?
Ta kontakt med den det føles naturlig å kontakte, på en av følgende måter:
- Telefon. Levre skoles sentralbord nås på 67552660.
- Brev til Bærum kommune, Levre skole, 1304 Sandvika, merk gjerne med den du ønsker å nå.
- Personlig oppmøte.
- E-post.
E-postkontakt bør være av en slik karakter at man ikke bryter med personvernet. Det betyr at man kan bruke e-post for generelle henvendelser, f.eks. ønske om at lærer tar kontakt, men under ingen omstendigheter ønsker vi at barns eller voksnes navn brukes i e-post. Her finner du e-postadresser til ansatte på Levre: Ledelsen, lærere. Lærerne finner du også på de respektive trinnsidene.
Viktig!
Alle ansatte på Levre er forpliktet til å ta alle meldinger på alvor, og sørge for at rette ansvarlige får beskjed. Rette ansvarlige, oftest kontaklærer i samarbeid med ledelsen, plikter å kommer raskt i gang med relevante tiltak.
3. Hva gjør skolen når noen blir mobbet?
Dette er Levre skoles tiltaksplan for å stoppe avdekket mobbing.
De ansatte skal alltid informere ledelsen, før videre innsats blir planlagt med utgangspunkt i denne plan.
I. Undersøkelsesfase
a. Samtale med den som blir mobbet
b. Samtale med mobberne hver for seg gjennomføres av læreren og/eller sosiallæreren.
c. Samtale med mobberne samlet, fokus på at skolen kjenner til det som har skjedd og at vi må gjøre noe med situasjonen.
d. Samtale med foresatte til den som blir mobbet. Denne kontakten skal fortrinnsvis finne sted samme dag som mobbingen har blitt avdekket. Kontaktlæreren og/eller sosiallærer lager en handlingsplan sammen med foresatte.
e. Samtale med mobbernes foresatte. De foresatte informeres om hva som har skjedd, og hva skolen har gjort med det. Dette kan da evalueres, og nye avtaler / tiltak kan bestemmes. Fortrinnsvis bør ledelsen og alle foresatte være tilstede. Skolen forventer at foresatte følger opp inngåtte avtaler.
f. I enkelte saker kan det være et alternativ å ha felles møte med både foresatte til mobberen og den som blir mobbet, dette tar skolen stilling til fra sak til sak.
II. Omveltningsfasen
a. Oppfølgingssamtale med den som blir mobbet. Læreren og/eller sosiallærer undersøker hvordan den som har blitt mobbet har det, gjennom venner og samtaler med eleven. Læreren og sosiallærer observerer utviklingen mellom partene. Elevene som har blitt mobbet kan tilbys samtaler med helsesøster og/eller sosiallærer. Skolen holder jevnlig kontakt med hjemmet.
b. Oppfølgingssamtale med mobberne. Skolen gjennomfører gruppesamtaler med mobberne til situasjonen er stabilisert, og snakker med enkeltelever hvis mobbingen fortsetter. Skolen jobber med å tydeliggjøre overfor mobberne at hver enkelt elev er ansvarlig for egen handling. Skolen lager en kontrakt med mobberne som inneholder forpiktende retningslinjer for atferd.
c. Felles samtale med mobberne og den som blir mobbet. Dette vurderes, og er ikke tjenlig i alle saker. Hvis dette gjennomføres vil det være kontaktlærer og sosiallærer som gjennomfører møte, der man går gjennom det som har skjedd. Den som blir mobbet forteller hvordan situasjonen er nå, og det gjøres eventuelt nye avtaler.
III. Oppfølgingsfasen
a. Jevnlige samtaler med den som ble mobbet, gjennomføres av kontaktlærer og/eller sosiallærer.
b. Samtale med mobberne med jevne mellomrom. Inngåtte avtaler oppfølges av kontaktlærer og/eller sosiallærer.
c. Fellesmøte med mobberne og den som ble mobbet kan arrangeres etter behov. De involverte jobber videre med problematikken hvis ikke alle parter er fornøyde.
d. Videre kommunikasjon med mobbernes foresatte og foresatte til den som ble mobbet. Evaluere hvordan de opplever tiltakene og oppfølgingen. Har mobbingen stoppet?
IV. Videre tiltak hvis målet ikke er nådd
a. Mobberne får møte foresatte til den som blir mobbet. Begge parter får legge frem sin versjon av hvordan situasjonen er i dag. Det må bli enighet om hva som skal skje videre.
b. Rektor kan beslutte forskjellige tiltak.
- Mobberne må følge inspiserende lærere i friminuttene.
- Mobberne må være på kontoret eller et grupperom med voksent tilsyn i friminuttene.
- Mobberne må skifte klasse, for en periode eller for godt.
- Mobberne m ha tilsyn til og fra skolen, dette i samarbeid med foresatte.
Her velges tiltak ut fra den enkelte situasjon. Dersom det er flere mobbere, gjøres avtaler om disse reaksjonene med den enkelte mobber.
Litteratur:
Helle Høiby: Mobbing kan stoppes.
E. Roland og G.S. Vaaland: Zero, SAFS program mot mobbing.
